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PIBIC
Participação dos bolsistas de Iniciação Científica do Núcleo de Memória nos Seminários PIBIC (Programa Institucional de Iniciação Científica) da PUC-Rio.
2015Estudantes em transição: a disputa pelas agendas do movimento estudantil da PUC-Rio no século XXI
Autor:
Miguel Alexandre da Costa Azaldegui, bolsista IC (2014-2017)
O objetivo deste trabalho é identificar e entender essas novas dinâmicas do movimento estudantil e as suas causas históricas, fazendo um movimento de análise que parte do mais geral para o caso específico da PUC-Rio. Para isso, é necessário um primeiro entendimento das lutas e ideais tradicionais, sua relação com o contexto de cada época e a transformação destas com a chegada de variáveis como a globalização, a relativa democratização do ensino superior, das redes sociais e da ascensão e afirmação dos debates de identidade.
2015A Escola de Formação de Operários da PUC-Rio e a política externa brasileira durante os anos 1950 e 1960
Autor:
Yasmin Getirana Gonçalves Vicente, bolsista IC (2014-2015)
Este trabalho visa estudar a Escola de Formação de Líderes Operários, criada em 1957 e vinculada à PUC-Rio e à Confederação Brasileira de Trabalhadores Cristãos, bem como os círculos operários do Rio de Janeiro, de onde saiam muitas vezes os alunos dessa instituição. O período estudado irá do final da década de 1950 até o final de 1960.
2015A Universidade Católica e a Restauração da Igreja
Autor:
André Mesquita Penna Firme, bolsista IC (2014-2017)
O objetivo deste trabalho é entender o quadro geral da fundação das Faculdades Católicas. Pretende-se abordar o movimento de Restauração Católica em três principais aspectos: entender como se configuraram as discussões acerca da educação, qual foi o papel da Igreja e qual a centralidade do assunto no movimento de Restauração Católica; compreender a formação dos espaços católicos e a intenção da fundação de uma Universidade Católica; mapear o papel que teve o Rio de Janeiro no processo de Restauração e nos projetos para a nação.
2015O papel de um intelectual: inserção social na cidade do Rio de Janeiro
Autor:
Fabio Cano Gómez, bolsista IC (2014-2015)
O objetivo desse trabalho é compreender o que faz de um indivíduo um intelectual e para isso se pretende analisar o papel de diferentes intelectuais na cidade do Rio de Janeiro. As experiências estudadas deverão mostrar a diversidade dos meios em que se exerce a intelectualidade. Para isso, será importante também compreender de que forma esses indivíduos em estudo consideram seu papel dentro dessa categoria de intelectual.
2015Uma cruzada para a cidade: dom Helder Camara e o Rio de Janeiro nas décadas de 1950 e 1960
Autor:
Matheus Lima Targuêta, bolsista IC (2013-2015)
Este trabalho busca investigar a proposta da Cruzada São Sebastião a fim de detectar sua especificidade no Rio de Janeiro e na Igreja Católica de seu tempo; além de tomá-la como um contraponto às remoções recentes em decorrência dos megaeventos sediados na cidade.
2014Projetos educacionais para a juventude brasileira: Igreja Católica, Estado Novo e Movimento Escoteiro nas décadas de 1930 e 1940
Autor:
Thaís Lacerda Queiroz Carvalho, bolsista IC (2013-2014)
No atual estágio desta pesquisa foi possível perceber contrastes e também afinidades entre os projetos das três instituições. Para a Igreja Católica o foco estava no objetivo da reunificação moral da política brasileira a ser conduzida pelas elites intelectuais, formadas segundo os valores e a moral cristãos tal como eram compreendidos. Dessa forma, visava-se a formação de um jovem orientado por estas doutrinas que ocuparia posições de liderança na sociedade.
2014A relação entre a PUC-Rio e a Folia de Reis do Santa Marta entre os anos de 1975 e 1985
Autor:
Namíbia Rodrigues, bolsista IC (2013-2014)
A presença de um padre, vice-reitor acadêmico e professor da PUC-Rio como morador de uma favela não é algo corriqueiro. Seguindo os passos do Pe. Pedro Velloso S.J., o Pe. Agostinho Castejón S.J. participou do cotidiano dos moradores e aprofundou em sua cultura, tradições, formas de entender o Cristianismo, para o qual a Folia de Reis se configura como especialmente relevante.
Este trabalho investiga quatro momentos distintos na relação entre Helder Camara e a história da PUC-Rio. O primeiro período analisa a sua transferência para o Rio de Janeiro em 1936 para ser assistente-técnico do Instituto de Educação do Distrito Federal, e em 1942 foi chamado a atuar como docente da Universidade. O segundo período, marcado pela Ditadura Militar instaurada em 1964, constituiu um momento em que, já conhecido como “Bispo Vermelho”, foi silenciado na arena pública, e em particular na imprensa, e também pesa sobre ele um silêncio significativo na PUC-Rio.
2013“Contando as histórias que são de ninguém”: a PUC-Rio e os primórdios da bossa nova
Autor:
Igor Valamiel Fialho Martins, bolsista IC (2012-2014)
A pesquisa tem como ponto de partida duas fotografias encontradas pelos pesquisadores do Núcleo de Memória que fazem referência a um evento realizado em 18/10/1962 no campus da Universidade. Este evento contou com a presença do flautista norte-americano Herbie Mann e com a transmissão internacional de um serviço de radiodifusão, a Voice of America, também norte-americano.
2013Contar a vida acadêmica: memoriais de professores titulares da PUC-Rio como escritas autobiográficas
Autor:
Reinan Ramos dos Santos, bolsista IC (2012-2013)
A escolha do tema obedeceu a um duplo objetivo: a reflexão sobre as especificidades da escrita autobiográfica e, ao entender os Memoriais como uma peculiar escrita autobiográfica, a busca neles das suas possíveis relações com a história e a memória da PUC-Rio.
