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Título		Código	Data	Descrição
Simpósio Ciências Humanas em Questão - CTCH - ls0004_053		ls0004_053	11/1988	Conclusão do texto das profas. Marilda Averburg e Rosa Marina Mayer do Departamento de Letras sobre o o papel da linguistica dentre as demais ciências humanas.
Simpósio Ciências Humanas em Questão - CTCH - ls0004_054		ls0004_054	11/1988	Texto da profa. Solange Coelho Vereza do departamento de Letras no qual faz um estudo de currículo e constata a pouca eficácia do ensino de linguas.
Simpósio Ciências Humanas em Questão - CTCH - ls0004_058		ls0004_058	11/1988	Notas do texto da profa. Solange Coelho Vereza do departamento de Letras no qual faz um estudo de currículo e constata a pouca eficácia do ensino de linguas.
Simpósio Ciências Humanas em Questão - CTCH - ls0004_059		ls0004_059	11/1988	Texto das profas. Miriam Langenbach e Tereza Creuza de Góes Monteiro Negreiros do Departamento de Psicologia sobre a carreria de psicologo e o forte desemprego sofrido por profissionais desse ramo. Apresentam uma teoria de uma 'vocação elitista' para o psicólogos.
Simpósio Ciências Humanas em Questão - CTCH - ls0004_060		ls0004_060	11/1988	Continuação do Texto das profas. Miriam Langenbach e Tereza Creuza de Góes Monteiro Negreiros do Departamento de Psicologia sobre a carreria de psicologo e o forte desemprego sofrido por profissionais desse ramo. Apresentam uma teoria de uma 'vocação elitista' para o psicólogos.
Simpósio Ciências Humanas em Questão - CTCH - ls0004_061		ls0004_061	11/1988	Continuação do Texto das profas. Miriam Langenbach e Tereza Creuza de Góes Monteiro Negreiros do Departamento de Psicologia sobre a carreria de psicologo e o forte desemprego sofrido por profissionais desse ramo. Apresentam uma teoria de uma 'vocação elitista' para o psicólogos. Nesta página há uma nota que diz que o curso de psicologia apresentou a maior relação candidato vaga no concurso de vestibular do ano.
Simpósio Ciências Humanas em Questão - CTCH - ls0004_062		ls0004_062	11/1988	Texto da professora Ana Maria Tapedino do Departamento de Teologia onde diz que a fé tem que estar aberta aos desafios da realidade.
Simpósio Ciências Humanas em Questão - CTCH - ls0004_063		ls0004_063	11/1988	Continuação do texto da professora Ana Maria Tapedino do Departamento de Teologia onde diz que a fé tem que estar aberta aos desafios da realidade. Nesta página o subtitulo 'Jesus e a recuperação humana'.
Simpósio Ciências Humanas em Questão - CTCH - ls0004_064		ls0004_064	11/1988	Continuação do texto da professora Ana Maria Tapedino do Departamento de Teologia onde diz que a fé tem que estar aberta aos desafios da realidade. Nesta página a conclusão do texto e as notas.
Simpósio Ciências Humanas em Questão - CTCH - ls0004_065		ls0004_065	11/1988	Texto do professor Frederico Mirelles Ribeiro do Departamento de Teologia sobre o espaço do Centro de Pastoral Anchieta e seu papel para com a Universidade.
Simpósio Ciências Humanas em Questão - CTCH - ls0004_066		ls0004_066	11/1988	Continuação do texto do professor Frederico Mirelles Ribeiro do Departamento de Teologia sobre o espaço do Centro de Pastoral Anchieta e seu papel para com a Universidade.
Simpósio Ciências Humanas em Questão - CTCH - ls0004_067		ls0004_067	11/1988	Continuação do texto do professor Frederico Mirelles Ribeiro do Departamento de Teologia sobre o espaço do Centro de Pastoral Anchieta e seu papel para com a Universidade.
Simpósio Ciências Humanas em Questão - CTCH - ls0004_068		ls0004_068	11/1988	Continuação do texto do professor Frederico Mirelles Ribeiro do Departamento de Teologia sobre o espaço do Centro de Pastoral Anchieta e seu papel para com a Universidade.
Simpósio Ciências Humanas em Questão - CTCH - ls0004_073		ls0004_073	16/12/1987	Continuação da planilha com os desafios, ações e atividade para o CTCH nos anos de 1988 e 1989.
Textos sobre a PUC-Rio - cg0128_005		cg0128_005	1966	ATCON, Rudolph P.,. Rumo à reformulação estrutural da universidade brasileira. Rio de Janeiro: MEC, 1966. "ESTUDO REALIZADO ENTRE JUNHO E SETEMBRO DE 1965 PARA A DIRETORIA DO ENSINO SUPERIOR DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA." "Como quadro de referências do presente estudo, antes de mais nada, precisamos definir a metodologia que nos permitisse chegar à desejada reestruturação institucional do Ensino Superior. Necessitamos de um marco, dentro do qual seja possível comparar as realidades encontradas no campo universitário brasileiro, para medir a conveniência ou não de manter, abolir ou modificar suas organizações, facilidades e serviços e para analisar com critérios fundamentados os planejamentos já propostos para sua melhoria."