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Títuloordem decrescente Código Data Descrição
Fotos impressas do acervo Projeto Comunicar - cg0129_751 cg0129_751 12/6/1992 O prof. Michael Anthony Stanton em entrevista ao Jornal da PUC sobre o Projeto Rede Rio. O professor e coordenador do projeto, inaugurado em 22/05/1992, afirma que o objetivo inicial era integrar computadores de doze instituições de pesquisa, dentre elas a PUC-Rio, para interligar produções acadêmicas e promover acesso à informação.
Fotos impressas do acervo Projeto Comunicar - cg0129_754 cg0129_754 10/9/1990 A aluna Ana Cristina em entrevista ao Jornal da PUC em matéria sobre sua tese de mestrado intitulada A determinação do preço da dívida externa.
Fotos impressas do acervo Projeto Comunicar - cg0129_758 cg0129_758 17/10/1989 Professor Nélio Pizzolato em matéria do Jornal da PUC sobre a pesquisa que mapeia as regiões com baixo número de escolas.
Fotos impressas do acervo Projeto Comunicar - cg0129_762 cg0129_762 6/4/1990 O pastor Roff Schünemann em entrevista ao Jornal da PUC sobre a sua tese de Doutorado intitulada Do gueto à participação. A emergência sócio-política da Igreja Evangélica de Confissão Luterana no Brasil entre 1960 e 1975.
Fotos impressas do acervo Projeto Comunicar - cg0129_776 cg0129_776 14/11/1991 Professor Carlos Lucena em entrevista ao Jornal da PUC sobre a falta de verbas para a realização de pesquisas acadêmicas e os impactos na Pós-Graduação.
Fotos impressas do acervo Projeto Comunicar - cg0129_777 cg0129_777 26/4/1990 A Mestra em Economia pela PUC-Rio, Maria Cristina Trindade Terra, vencedora do Prêmio Losango na categoria dissertações e teses em Economia.
Fotos impressas do acervo Projeto Comunicar - cg0129_779 cg0129_779 22/8/1994 A aluna Clarisse Olivieri, formada pelo Projeto 15 (P15), em entrevista ao Jornal da PUC sobre o software que testa e estimula a coordenação motora, a constância de percepção e as relações pessoais. O objetivo do software é auxiliar crianças com necessidades especiais.
Fotos impressas do acervo Projeto Comunicar - cg0129_799 cg0129_799 14/9/1994 A profa. Berenice Cavalcante, diretora do Departamento de História da PUC-Rio, em entrevista ao Jornal da PUC sobre a criação do Núcleo de Estudos sobre o Rio de Janeiro.
Fotos impressas do acervo Projeto Comunicar - cg0129_808 cg0129_808 6/1989 Professor Solly Segenreich em entrevista ao Jornal da PUC sobre o software elaborado pelo Departamento de Engenharia Mecânica e o Instituto Tecnológico da PUC-RIO que auxilia no desenho e no corte de roupas produzidas em série.
Fotos impressas do acervo Projeto Comunicar - cg0129_815 cg0129_815 7/6/1995 O pe. Fernandes S.J em entrevista ao Jornal da PUC sobre a sua dissertação de Mestrado que analisa arte sacra e aborda novos caminhos de criatividade. A dissertação intitulada Uma Igreja Refletida, na área de construção sagrada foi defendida na Pontifícia Universidade Gregoriana de Roma.
Homenagens ao prof. Luiz Fernando Gomes Soares (INF) - cg0167_001 cg0167_001 2016 Revista inteiramente dedicada a homenagens ao prof. Luiz Fernando Gomes Soares (INF), falecido em 2015. A manchete na capa, com foto do prrof. Luiz Fernando, é "Homenagem e retrospectiva - A trajetória de Luiz Fernando Gomes Soares, o pai do Ginga". Há textos sobre a RedPUC, o "Modelo de contextos aninhados", a criação da linguagem NCL, TV interativa, entre outros temas relacionados ao trabalho do prof. Luiz Fernando. Diversas fotos de acervos pessoais.
Homenagens ao prof. Luiz Fernando Gomes Soares (INF) - cg0167_003 cg0167_003 26/10/2015 Vídeo apresentado na homenagem ao prof. Luiz Fernando Gomes Soares (INF) realizado em 29/10/2015, na qual também foi lançado o fac-símile do Memorial do prof. Luiz Fernando. O vídeo se chama “Uma homenagem da Família TeleMídia”, com depoimentos de amigos do prof. Luiz Fernando, entremeados por fotos de diversos eventos acadêmicos e pessoais.
Imagens referentes ao Nirema - jf0042_001 jf0042_001 24/8/2009 Palestra sobre o projeto Ação Afirmativa: Monitoramento e Acompanhamento nas Universidades Brasileiras.
Memória do Fórum de Pró-reitores de Pesquisa e Pós-graduação das Instituições de Ensino Superior Brasileiras - Vinte e um anos de história (1985-2006) - cg0019_001 cg0019_001 2006 Capa do livro Memória do Fórum de Pró-reitores de Pesquisa e Poós-graduação das Instituições de Ensino Superior Brasileiras.
Memória do Fórum de Pró-reitores de Pesquisa e Pós-graduação das Instituições de Ensino Superior Brasileiras - Vinte e um anos de história (1985-2006) - cg0019_002 cg0019_002 2006 Ficha catalográfica e Sumário do livro Memória do Fórum de Pró-reitores de Pesquisa e Poós-graduação das Instituições de Ensino Superior Brasileiras.
Memória do Fórum de Pró-reitores de Pesquisa e Pós-graduação das Instituições de Ensino Superior Brasileiras - Vinte e um anos de história (1985-2006) - cg0019_003 cg0019_003 2006 Lista de abreviaturas presente no livro Memória do Fórum de Pró-reitores de Pesquisa e Poós-graduação das Instituições de Ensino Superior Brasileiras.
Memória do Fórum de Pró-reitores de Pesquisa e Pós-graduação das Instituições de Ensino Superior Brasileiras - Vinte e um anos de história (1985-2006) - cg0019_004 cg0019_004 2006 Lista de abreviaturas no livro Memória do Fórum de Pró-reitores de Pesquisa e Poós-graduação das Instituições de Ensino Superior Brasileiras.
Observações do Pe. Mendonça sobre a PUC-Rio. - cg0030_001 cg0030_001 13/1/1973 No documento o pe. Mendonça S.J. faz uma análise sobre o regime de créditos; as despesas com os cursos de Pós-Graduação e com professores de tempo contínuo e horistas; as pesquisas realizadas nos departamentos; e dos cursos de Graduação com pouca demanda.
Observações do Pe. Mendonça sobre a PUC-Rio. - cg0030_002 cg0030_002 13/1/1973 No documento o pe. Mendonça S.J. faz uma análise sobre o regime de créditos; as despesas com os cursos de Pós-Graduação e com professores de tempo contínuo e horistas; as pesquisas realizadas nos departamentos; e dos cursos de Graduação com pouca demanda.
Observações do Pe. Mendonça sobre a PUC-Rio. - cg0030_003 cg0030_003 13/1/1973 No documento o pe. Mendonça S.J. faz uma análise sobre o regime de créditos; as despesas com os cursos de Pós-Graduação e com professores de tempo contínuo e horistas; as pesquisas realizadas nos departamentos; e dos cursos de Graduação com pouca demanda.

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