21º NDesign PUC-Rio - Encontro Nacional de Estudantes de Design - cg0175_039 |
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27/7/2011 |
Decoração dos pilotis e estandes do evento NDesign. |
21º NDesign PUC-Rio - Encontro Nacional de Estudantes de Design - cg0175_040 |
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27/7/2011 |
Mapa do evento NDesign. |
21º NDesign PUC-Rio - Encontro Nacional de Estudantes de Design - cg0175_121 |
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27/7/2011 |
Oficinas nos pilotis. |
Abertura da XIV Semana do Meio Ambiente na PUC-Rio - cg0091_017 |
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3/6/2008 |
Abertura da XIV Semana do Meio Ambiente nos pilotis do edifício da Amizade. |
Acervo da Reitoria - fotos do armário de acrílico - cg0048_047 |
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2/7/1981 |
Seminário realizado em uma das salas do IRI. |
Acervo da Reitoria - fotos do armário de acrílico - cg0048_053 |
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3/9/1980 |
Seminário IRI realizado em uma das salas do Departamento. |
Acervo da Reitoria - fotos do armário de acrílico - cg0048_062 |
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3/9/1980 |
Seminário realizado em uma sala do IRI. |
Acervo do Decanato do CTC - cg0023_035 |
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1964 |
Folder com as "oportunidades ilimitadas" em Engenharia Mecânica da Escola Politécnica da PUC-Rio (frente). Objetivos e disciplinas da pós-graduação, patrocinado pelo BNDE, Aliança Para o Progresso, CAPES, CNPq, OEA, Comissão Fulbright, Instituto de Química da UFRJ e Universidade de Houston. Disciplinas do curso profissional. |
Acervo do prof. Paulo Novaes - Vice-reitoria de Desenvolvimento - parte 2 - cg0036_080 |
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1981 |
Encontro com o Prof. Richard Walter. |
Acervo do prof. Paulo Novaes - Vice-reitoria de Desenvolvimento - parte 2 - cg0036_081 |
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1981 |
Evento de doação de livros para a biblioteca do Departamento de Química. |
Acervo do Prof. Paulo Novaes - Vice-reitoria de Desenvolvimento - parte 7 - bc0002_002 |
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1966 |
Aluna estuda na biblioteca da PUC-Rio, com um mapa da América do Norte ao fundo. |
Anuário da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - 1960 - ab0015_008 |
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1960 |
Grupo de professores, assistentes e técnicos do Instituto de Física examinam documentos em uma mesa. |
Apuração de votos para a UNE - jf0015_042 |
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5/10/1979 |
Mesa de apuração de votos. |
Assinatura do convênio de apoio à Agenda Ambiental PUC-Rio e Santander Universidades - pv0014_025 |
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20/6/2011 |
Apresentação da Agenda Ambiental PUC-Rio e Santander Universidades, realizada pelo prof. Luiz Felipe Guanaes Rego, diretor do NIMA. Exposição do sistema de coleta seletiva a ser implantado no campus da universidade. |
Atividades da equipe do Núcleo de Memória da PUC-Rio - cg0118_009 |
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14/8/2006 |
Reunião da equipe do Núcleo de Memória com o Prof. José Ricardo Bergmann, coordenador da CCPG à época. |
Calendários expostos da Exposição PUC-Rio 70 Anos, Rumo aos 80. - jf0022_036 |
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1962 |
Calendário da PUC-Rio referente ao mês de Julho do ano de 1962. Contém contribuições da Associação dos Amigos da PUC e fotografia do pe. Leonel Franca S.J.. |
Catálogo Escolar de Pós-Graduação da PUC-Rio - 1987/1991. - ab0003_008 |
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1991 |
Mapa do campus da PUC-Rio no ano de 1991. |
Catálogo Oficial da Escola Graduada de Ciências e Engenharia - 1968-1969 - cg0020_004 |
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1968 |
Mapa do campus publicado no Catálogo oficial da Escola Graduada de Ciências e Engenharia (EGCE), 1968 - 1969. |
Documento de campanhas financeiras do acervo da Vice-Reitoria de Desenvolvimento - cg0151_030 |
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1966 |
Página do folder de divulgação da Campanha Financeira "Seja mais uma coluna da PUC". "Estas razões explicam porque somos animados a convidá-lo a investir na PUC". Quatro quadros com as razões: "Porque o Brasil atravessa um momento crucial de seu destino", "Porque a educação também é investimento", "Porque a PUC entende a educação como um processo integral de formação", "Porque um país vale o que valem as suas universidades". |
Documento de campanhas financeiras do acervo da Vice-Reitoria de Desenvolvimento - cg0151_045 |
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1963 |
Página do folder de divulgação da Campanha Financeira "Seja uma coluna de apoio da PUC". "Estas razões explicam porque somos animados a convidá-lo a investir na PUC". Quatro quadros com as razões: "Porque o Brasil atravessa um momento crucial de seu destino", "Porque a educação também é investimento", "Porque a PUC entende a educação como um processo integral de formação", "Porque um país vale o que valem as suas universidades". |