Título | Código |
Data![]() |
Descrição |
---|---|---|---|
II Seminário Discente da Pós-Graduação em Educação | _ |
A palestra de abertura foi ministrada pela profa. Joyce Alves (UFRRJ). |
|
Desigualdades e diferenças sociais e educacionais: desafios de diferentes sistemas educacionais | _ |
Professores discutiram os sistemas educacionais da Alemanha (prof. Paulo Carvalho, Escola Corcovado/Rio), Argentina (prof. Andrés S. Sharpe, bolsista CAPES PRINT), Chile (prof. Sergio Martinic,Universidad de Aysén/Chile), França (prof. Sylvain Broccolichi, Université d’ Artois/France) e Japão (prof. Andriele Ferreira Muri Leite, UNIR). |
|
Seminário Algumas Considerações a partir de Buber | _ |
Com o Prof. Alez Guilherme (PUC-RS). |
|
Conferência A importância da cultura visual das crianças: uma pesquisa etnográfica longitudinal na Educação Infantil e no Ensino Fundamental | _ |
Com o prof. William Corsaro, da Universidade de Bloomington, Indiana. A palestra foi organizada pelo Grupo de Pesquisa sobre Infância, Formação e Cultura. |
|
Educação ambiental por quê? O que está por trás desta proposta? | _ |
O debate, realizado no Salão de Vidro, contou com os professores Hector Leis (IRI), pe. Josafá Carlos de Siqueira S.J. (GEO) e a profa. Terezinha Wiegger, do Departamento de Educação da Faculdade Cândido Mendes. |
|
Mesa Redonda – Gestão Escolar e Democracia: Experiências, Sentidos e Desafios para além dos Dispositivos Legais | _ |
Com os professores Daniela Patti do Amaral, da UFRJ, Nigel Brooke, da UFMG, e Sofia Lerche Vieira, da Universidade Estadual do Ceará, UECE. |
|
Aula Inaugural do Departamento de Educação | _ |
O tema da Aula Inaugural foi Formação de Professores: Repensando suas relações, com a professora convidada, Gisele Barreto da Cruz, da Faculdade de Educação da UFRJ. |
|
Aula Inaugural dos Departamentos de Educação e Psicologia | _ |
Com o Prof. João Fernandes Teixeira, da Universidade Federal de São Carlos, professor convidado no Programa de Pós-Graduação em Tecnologia da Inteligência e Design Digital da PUC-SP. Teixeira, um dos pioneiros no estudo da filosofia da mente no Brasil, abordou o tema Educação, Psicologia e Neurociência: Perspectivas para o século XXI. |
|
Seminário Comemorativo de 15 anos do Grupo de Pesquisa Infância, Formação e Cultura | _ |
Programação das mesas de debates: Infâncias em Portinari; Formação de Profissionais de Educação Infantil; Infância, Cultura e as Práticas na Educação Infantil; Pesquisas e Produção de Conhecimento em Educação Infantil; Educação Infantil - Movimentos Sociais e Políticas Públicas. |
|
Missão Capes PrInt/PUC-Rio 2023 | _ |
Mesas-redondas e reuniões de trabalho, em evento organizado pelos professores e grupos de pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação, vinculados à linha Desigualdades Sociais, Políticas Públicas e Instituições. |
|
Seminário Internacional: Internacionalização do Ensino Superior e da Pesquisa | _ |
Mesas-redondas com os temas Para além da mobilidade estudantil: limites e desafios e Redes interinstitucionais e internacionais de pesquisa: diálogo, desigualdades, educação e desafios. Participação de representantes da UFRJ, Universidade de Limoges/França, CAPES/PRINT e Universidade d’Artois/França. |
|
Mesa-Redonda Museu, Escola e Acessibilidade | _ |
Com as professoras Andréa Costa (Unirio) e Priscila Resinentti (SME/RJ). Lançamento do livro Quando a escola vai ao museu, da Profa. Cristina Carvalho (EDU). Evento do Departamento de Educação. |
|
Presidente do INEP na PUC-Rio | _ |
A presidente do INEP, professora Malvina Tuttman, fez uma palestra sobre o trabalho do Instituto e suas diretrizes e participou de reunião com diretores e coordenadores da PUC-Rio para discutir o sistema educacional brasileiro. |
|
Debate O Desafio da Educação: Perspectivas Globais e a Experiência do Rio de Janeiro | _ |
Organizado pelo Departamento de Educação e realizado no Auditório da Associação Comercial do Rio de Janeiro, com a participação de representantes da Columbia University, da Assessoria Cultural e Educacional no Resgate a Talentos Acadêmicos (ACERTA) e da PUC-Rio. |
|
Início do Curso de Didática | _ |
Começa a funcionar o Curso de Didática, que tinha por objetivo formar para o magistério secundário. |
|
Aula Inaugural do Departamento de Educação | _ |
A Profa. Nazareth Salutto apresentou o tema Por que ler literatura? Seis propostas para a formação do leitor. |
|
Debates sobre A Crise de Paradigmas e a Educação | _ |
O debate contou com a participação, na primeira mesa, dos professores Carlos Alberto Plastino, Carlos Augusto Niceas, Danilo Marcondes de Souza Filho, Maria Alice Resende, sob a coordenação de Leandro Konder; na segunda mesa, com a Secretária Municipal de Educação, Regina Assis, e os professores Pedro Garcia, Ana Waleska Mendonça, Maria Apparecida Mamede Neves e Tânia Dauster, sob a coordenação de Hermengarda Alves Lüdke. |
|
Aula Inaugural do Departamento de Educação - Educação, Sociedade e Pandemia | _ |
Palestrante: prof. Daniel Tojeira Cara, da USP. |
|
Palestra sobre Crianças Soldados | _ |
Com a Profa. Jana Tabak (IRI). O encontro foi organizado pelo Departamento de Educação e realizado no Auditório Padre Anchieta. |
|
Seminário A Primeira Geração de Graduandos ProUNI na PUC-Rio: Avanços e Desafios do Quadriénio 2005-2008 | _ |
Abertura com a participação do Ministro da Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial, Edson Santos, o Reitor pe. Jesús Hortal S.J., o Vice-Reitor para Assuntos Acadêmicos, prof. José Ricardo Bergmann, o Vice-Reitor para Assuntos Comunitários, prof. Augusto Sampaio, e a Coordenadora de Projetos Especiais para a Educação/MEC, profa. Paula Branco Mello. Programação: Um breve relato sobre os quatro anos de ProUNI, com a professora Paula Mello; A 1ª Geração ProUNI + 4 Gerações de Ação Social - avanços e desafios em 15 anos de inclusão na PUC, com o prof. Augusto Sampaio; O desempenho acadêmico dos bolsistas ProUNI, com o prof. Alfredo Jefferson (CCG); Percepções discentes e docentes sobre os processos de inclusão dos cotistas ProUNI, com o prof. José Carmelo (EDU) e a doutoranda Lobélia Faceira (EDU); A recepção e o acompanhamento da vida acadêmica e comunitária dos bolsistas ProUNI; Experiências no CCS, CTC e CTCH com o ProUNI e o Projeto ProUNIR. |