Departamento de Educação (EDU)

Todos os encontros foram realizados na sala L532. A abertura teve a apresentação da pesquisa O Processo de avaliação dentro da escola, seguida de debate com o prof. Cipriano C. Luckesi (UFBa) que no mesmo dia fez a palestra O que pratica a escola: verificação ou avaliação?. No dia seguinte, houve a apresentação do painel Educação/Trabalho, e debate com os professores Gaudêncio Frigotto (UFF) e Rosa Maria Ribeiro (IBGE); apresentação da pesquisa O valor social da educação e do trabalho em camadas populares urbanas. No ultimo dia, apresentação da pesquisa O fracasso escolar e a busca de soluções alternativas, e debate com Therezinha Nunes Carraher (UFPe) com o tema O pensamento lógico-matemático e a lecto-escritura.

Com a Profa. Isabel Alice Oswaldo Monteiro Lellis (EDU).

A Jornada teve objetivo de apoiar o protagonismo comunitário dos cursos preparatórios para o ensino médio-técnico, apresentar suas experiências, promover o diálogo entre os cursos e as escolas técnico-profissionalizantes e projetar uma rede de apoio técnico e financeiro aos Pré-Tecs junto às universidades. Jefferson Machado, do Pré-Tec Perfeita Alegria, de Nilópolis, Johny Giffoni, do Canal do Anil, de Jacarepaguá, e Thales Reis, do Construindo o Saber, de Rio das Pedras, ao lado do prof. José Carmelo (EDU), contaram suas experiências nos projetos. Além do painel, foram apresentadas propostas de inclusão e orientações técnico-pedagógicas do Senai, Senac, Faetec, Cefet e CIEE.

A Profa. Sonia Kramer (EDU) proferiu a Aula Magistral A Educação Como Resposta Responsável. O evento contou com a presença do Reitor Pe. Josafá Carlos de Siqueira S.J., do Vice-Reitor Acadêmico Prof. José Ricardo Bergmann e dos decanos do CCS e do CTCH, professores José Roberto Cunha e Júlio Diniz.

Com a participação das Professoras Vera Candau (EDU/PUC-Rio) e Maria Rita Sales (UFMG). Logo após houve o lançamento do livro Currículo, didática e formação de professores, organizado pelos Professores Maria Rita Oliveira e José Augusto Pacheco.

A profa. Maria Inês de Souza proferiu a aula Como Paulo Freire tornou-se um autor internacional, em sua posse como Professora Titular da PUC-Rio.

Com o prof. William Corsaro, da Universidade de Bloomington, Indiana. A palestra foi organizada pelo Grupo de Pesquisa sobre Infância, Formação e Cultura.

Palestras e mesas-redondas sobre o autor debateram as fichas de cultura do sistema de alfabetização Paulo Freire; o pensador no contexto latino-americano e nos Estados Unidos; como Paulo Freire tornou-se um autor internacional de currículo; a sua importância na América Latina e sua influência na educação popular latino-americana no pós-colonialismo. Evento organizado pelo Departamento de Educação.

Com a participação dos professores Markus Endler (INF), Marco Aurelio Pacheco (ELE), Caitlin Mulholland (JUR) e a doutoranda Camila Leporace (EDU).

O debate, realizado no Salão de Vidro, contou com os professores Hector Leis (IRI), pe. Josafá Carlos de Siqueira S.J. (GEO) e a profa. Terezinha Wiegger, do Departamento de Educação da Faculdade Cândido Mendes.

Em sessão solene do Conselho Universitário, a Profa. Ana Waleska (EDU) proferiu a Aula Magistral Da Formação Partida à Profissão Fragmentada: uma longa trajetória de pesquisa sobre o professor secundário.

Programação das mesas de debates: Infâncias em Portinari; Formação de Profissionais de Educação Infantil; Infância, Cultura e as Práticas na Educação Infantil; Pesquisas e Produção de Conhecimento em Educação Infantil; Educação Infantil - Movimentos Sociais e Políticas Públicas.

Música, Infância e Educação, com a Profa. Aline Silveira, da Academia Juvenil da Orquestra Petrobras Sinfônica foi a aula inaugural de 2017.

O Grupo de Estudos sobre Cotidiano, Educação e Culturas (GE-CEC) da PUC-Rio e o Grupo de Pesquisa em Políticas Públicas, Movimentos Sociais e Culturais (GPMC) da UFRRJ organizaram o Seminário que teve a participação da Professora Catherine Walsh, da Universidad Andina Simón Bolívar, do Equador.

Educação, pesquisa e democracia; Diferenças Culturais, Espaços de Formação e Processos Educativos; Educação, Desigualdades sociais e Políticas Públicas; Ideias e instituições educacionais; Linguagens digitais, tecnologias e educação; Trabalho docente, currículo, aprendizagem e práticas pedagógicas foram os principais temas abordados.

A presidente do INEP, professora Malvina Tuttman, fez uma palestra sobre o trabalho do Instituto e suas diretrizes e participou de reunião com diretores e coordenadores da PUC-Rio para discutir o sistema educacional brasileiro.

Começa a funcionar o Curso de Didática, que tinha por objetivo formar para o magistério secundário.

Diversas atividades foram promovidas, com workshops para 25 educadores e auxiliares de São Tomé e Príncipe.  Organizado pelos departamentos de Educação e de Artes e Design.

O debate contou com a participação, na primeira mesa, dos professores Carlos Alberto Plastino, Carlos Augusto Niceas, Danilo Marcondes de Souza Filho, Maria Alice Resende, sob a coordenação de Leandro Konder; na segunda mesa, com a Secretária Municipal de Educação, Regina Assis, e os professores Pedro Garcia, Ana Waleska Mendonça, Maria Apparecida Mamede Neves e Tânia Dauster, sob a coordenação de Hermengarda Alves Lüdke.

Com o Prof. José Maria Hernandez da Universidade de Salamanca, Espanha. Evento organizado pelo Departamento de Educação.