Título | Código | Data | Descrição | |
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A institucionalização do primeiro Mestrado em Educação em 1966-70: delineando suas principais variáveis macro-políticas e institucionais. - eg0115_008 | eg0115_008 | 10/2002 | Artigo de autoria do professor José Carmelo que analisa o processo de implantação do Mestrado no Departamento de Educação da PUC-Rio. | |
A institucionalização do primeiro Mestrado em Educação em 1966-70: delineando suas principais variáveis macro-políticas e institucionais. - eg0115_007 | eg0115_007 | 10/2002 | Artigo de autoria do professor José Carmelo que analisa o processo de implantação do Mestrado no Departamento de Educação da PUC-Rio. | |
A institucionalização do primeiro Mestrado em Educação em 1966-70: delineando suas principais variáveis macro-políticas e institucionais. - eg0115_006 | eg0115_006 | 10/2002 | Artigo de autoria do professor José Carmelo que analisa o processo de implantação do Mestrado no Departamento de Educação da PUC-Rio. | |
A institucionalização do primeiro Mestrado em Educação em 1966-70: delineando suas principais variáveis macro-políticas e institucionais. - eg0115_005 | eg0115_005 | 10/2002 | Artigo de autoria do professor José Carmelo que analisa o processo de implantação do Mestrado no Departamento de Educação da PUC-Rio. | |
A institucionalização do primeiro Mestrado em Educação em 1966-70: delineando suas principais variáveis macro-políticas e institucionais. - eg0115_004 | eg0115_004 | 10/2002 | Artigo de autoria do professor José Carmelo que analisa o processo de implantação do Mestrado no Departamento de Educação da PUC-Rio. | |
A institucionalização do primeiro Mestrado em Educação em 1966-70: delineando suas principais variáveis macro-políticas e institucionais. - eg0115_003 | eg0115_003 | 10/2002 | Artigo de autoria do professor José Carmelo que analisa o processo de implantação do Mestrado no Departamento de Educação da PUC-Rio. | |
A institucionalização do primeiro Mestrado em Educação em 1966-70: delineando suas principais variáveis macro-políticas e institucionais. - eg0115_002 | eg0115_002 | 10/2002 | Artigo de autoria do professor José Carmelo que analisa o processo de implantação do Mestrado no Departamento de Educação da PUC-Rio. | |
A institucionalização do primeiro Mestrado em Educação em 1966-70: delineando suas principais variáveis macro-políticas e institucionais. - eg0115_001 | eg0115_001 | 10/2002 | Artigo de autoria do professor José Carmelo que analisa o processo de implantação do Mestrado no Departamento de Educação da PUC-Rio. | |
A formação dos professores no Brasil, França e Chile: desigualdades, políticas e práticas | _ |
Mesa-Redonda da Missão CAPES Print, promovida pelo Departamento de Educação, com a participação dos professores Isabel Lelis (EDU), Sylvain Broccolichi (Université d’Artois, França) e Sergio Martinic (Universidad de Aysén, Chile). |
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A Didática em questão: 30 anos depois... | _ |
O Grupo de Estudos sobre Cotidiano, Educação e Cultura(s) organizou a mesa-redonda com as professoras Marisa Vorraber Costa (ULBRA-UFRGS), Zaia Brandão (PUC-Rio) e Vera Candau (PUC-Rio). Logo após houve o lançamento do livro Didática Crítica Intercultural, organizado por Vera Candau e do livro Ex-alunos negros cotistas da UERJ: Os desacreditados e o sucesso acadêmico, de Daniela Valentim. Evento organizado pelo Departamento de Educação. |
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2º Encontro Pedagógico de Professores da PUC-Rio | _ |
A Profa. Rosália Duarte (EDU) trabalhou o tema Motivação para aprender. |
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1º Seminário Discente do Programa de Pós-Graduação em Educação | _ |
Educação, pesquisa e democracia; Diferenças Culturais, Espaços de Formação e Processos Educativos; Educação, Desigualdades sociais e Políticas Públicas; Ideias e instituições educacionais; Linguagens digitais, tecnologias e educação; Trabalho docente, currículo, aprendizagem e práticas pedagógicas foram os principais temas abordados. |