Departamento de Educação (EDU)

Mesas-redondas com os temas Para além da mobilidade estudantil: limites e desafios e  Redes interinstitucionais e internacionais de pesquisa: diálogo, desigualdades, educação e desafios. Participação de representantes da UFRJ, Universidade de Limoges/França, CAPES/PRINT e Universidade d’Artois/França.

A Semana teve como tema Educação, Passado, Presente e Futuro - Uma Luta Constante. Evento organizado pelo Departamento de Educação e realizado no Auditório Padre Anchieta.

Os departamentos de Psicologia, Serviço Social, Educação, o Núcleo de Estudos e Ação sobre o Menor (NEAM) e o Centro Aca­dêmico de Psicologia (CAPSI) promoveram o encontro, realizado no Auditório do RDC. No debate foram discutidos os novos direitos da criança e do adolescente. Contaram com a presença de Alyrio Cavalieri, ex-Juiz de Menores do Rio de Janeiro; Antônio do Amaral, Juiz de Menores de Santa Catarina; Edson Passetti, da PUC-SP; Rodrigo de Souza Filho, do Movimento Nacional dos Meninos de Rua; Person C. Matias da Silva, da FAMERJ, e o Major Freitas, do Núcleo de Menores da PM.

Programação: exposição Paulo Freire, cedida pelo Instituto Paulo Freire; Paulo Freire: uma biografia, com a profa. Maria Luiza Benício (Nead); Nead-Raízes Comunitárias: educação de jovens e adultos na PUC-Rio - proximidades e distanciamentos com a proposta freireana, com o prof. Renato Pontes Costa (Nead); mesa-redonda O Projeto Baixada - Uma Experiência de Adultos no Âmbito da Fundação Educar, com os professores Fernanda Nunes (EDU), Miguel Farah Neto (Unirio) e Teresa Cavalcanti (TEO); O Legado de Paulo Freire e o Movimento dos Pré-Vestibulares Comunitários, com o prof. José Carmelo Brás de Carvalho (EDU) e Reinaldo Guimarães (DBD).

Com os professores Daniela Patti do Amaral, da UFRJ, Nigel Brooke, da UFMG, e Sofia Lerche Vieira, da Universidade Estadual do Ceará, UECE.

O tema da Aula Inaugural foi Formação de Professores: Repensando suas relações, com a professora convidada, Gisele Barreto da Cruz, da Faculdade de Educação da UFRJ.

O Grupo de Estudos sobre Cotidiano, Educação e Cultura(s) organizou a mesa-redonda com as professoras Marisa Vorraber Costa (ULBRA-UFRGS), Zaia Brandão (PUC-Rio) e Vera Candau (PUC-Rio). Logo após houve o lançamento do livro Didática Crítica Intercultural, organizado por Vera Candau e do livro Ex-alunos negros cotistas da UERJ: Os desacreditados e o sucesso acadêmico, de Daniela Valentim. Evento organizado pelo Departamento de Educação.

Mesas-redondas e reuniões de trabalho, em evento organizado pelos professores e grupos de pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação, vinculados à linha Desigualdades Sociais, Políticas Públicas e Instituições.

Com a Profa. Cynthia Paes de Carvalho (EDU). Evento realizado no Espaço Leandro Konder.

O professor Juan Camilo Espejo-Serna, da Universidad de la Sabana, na Colômbia, ministrou o minicurso Introdução ao Enativismo nas Ciências Cognitivas e Filosofia da Mente. Também estiveram presentes Carlos Marquez (USP/FAPESP), Laura Nascimento (UNICAMP/Universiteit Antwerpen) e o professor Ralph Bannell (EDU). Organizado pelo Grupo de Estudos em Epistemologia Contemporânea (GEEc).

Comemoração dos 20 anos do Grupo de Pesquisa sobre Infância, Formação e Cultura, e do Curso de Especialização em Educação Infantil do Departamento de Educação da PUC-Rio. Mesas de discussões com a participação de pesquisadores da PUC-Rio, UFF, UFRJ, UFJF, UNIRIO e UERJ. Houve atividades nos Auditórios do RDC e Padre Anchieta.

Todos os encontros foram realizados na sala L532. A abertura teve a apresentação da pesquisa O Processo de avaliação dentro da escola, seguida de debate com o prof. Cipriano C. Luckesi (UFBa) que no mesmo dia fez a palestra O que pratica a escola: verificação ou avaliação?. No dia seguinte, houve a apresentação do painel Educação/Trabalho, e debate com os professores Gaudêncio Frigotto (UFF) e Rosa Maria Ribeiro (IBGE); apresentação da pesquisa O valor social da educação e do trabalho em camadas populares urbanas. No ultimo dia, apresentação da pesquisa O fracasso escolar e a busca de soluções alternativas, e debate com Therezinha Nunes Carraher (UFPe) com o tema O pensamento lógico-matemático e a lecto-escritura.

A Jornada teve objetivo de apoiar o protagonismo comunitário dos cursos preparatórios para o ensino médio-técnico, apresentar suas experiências, promover o diálogo entre os cursos e as escolas técnico-profissionalizantes e projetar uma rede de apoio técnico e financeiro aos Pré-Tecs junto às universidades. Jefferson Machado, do Pré-Tec Perfeita Alegria, de Nilópolis, Johny Giffoni, do Canal do Anil, de Jacarepaguá, e Thales Reis, do Construindo o Saber, de Rio das Pedras, ao lado do prof. José Carmelo (EDU), contaram suas experiências nos projetos. Além do painel, foram apresentadas propostas de inclusão e orientações técnico-pedagógicas do Senai, Senac, Faetec, Cefet e CIEE.

A Profa. Nazareth Salutto apresentou o tema Por que ler literatura? Seis propostas para a formação do leitor.

Palestrante: prof. Daniel Tojeira Cara, da USP.

Com o prof. William Corsaro, da Universidade de Bloomington, Indiana. A palestra foi organizada pelo Grupo de Pesquisa sobre Infância, Formação e Cultura.

Temáticas: Entendendo as relações entre desigualdade e discriminação na educação - um desafio internacional; Perspectivas transversais sobre o problema social da desigualdade e da discriminação na educação a partir de diferentes contextos nacionais; Formação de professores, currículo e escola; Políticas de ação afirmativa, discriminação e equidade; Movimentos sociais e educação - agendas e desafios atuais.

Com a participação dos professores Celso Sánchez (UniRio), Luís Fernando Dorvillé (FFP-UERJ) e Nathália Rios Ramiarina (CAP-UFRJ). Na ocasião, houve também o lançamento do livro Conteúdos Cordiais - Biologia Humanizada para uma Escola sem Mordaça, organizado pelos professores Pedro Teixeira (EDU), Roberto Dalmo (UFU) e Glória Queiroz (UERJ).

Com o tema Arte-Educação: Caminhos para a Expressão criadora, ministrada pela arte-educadora Camila Leite.

Com o Prof. Marcello Sorrentino (EDU).