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Acervo

Título Código Dataordem crescente Descrição
Acervo do Pe. Jesús Hortal Sànchez S.J. - ak0006_075 ak0006_075 30/8/2006 Reunião com Thomás Tosta, presidente da Associação dos Antigos Alunos da PUC-Rio.
Acervo do Departamento de Geografia (GEO) - eg0067_003 eg0067_003 18/8/2006 Ofício do Coordenador da CCPG ao Diretor de Avaliação da Capes, prof. Renato Janine Ribeiro, sobre a proposta de criação do Mestrado em Geografia e Meio Ambiente.
Imagens da Incubadora Social de Comunidades (ISC) - jf0034_001 jf0034_001 14/8/2006 Equipe da Incubadora Social de Comunidades (ISC) com alunos.
Imagens da Incubadora Social de Comunidades (ISC) - jf0034_002 jf0034_002 14/8/2006 Aula de empreendedorismo da Incubadora Social de Comunidades (ISC).
Imagens da Incubadora Social de Comunidades (ISC) - jf0034_003 jf0034_003 14/8/2006 Aula de empreendedorismo da Incubadora Social de Comunidades (ISC).
Atividades da equipe do Núcleo de Memória da PUC-Rio - cg0118_009 cg0118_009 14/8/2006 Reunião da equipe do Núcleo de Memória com o Prof. José Ricardo Bergmann, coordenador da CCPG à época.
Entrevista da professora Ana Maria de Azeredo Mota Tepedino - cg0117_001 Ouça o áudio cg0117_001 11/8/2006 Trecho da entrevista com a Professora Ana Maria de Azeredo Mota Tepedino (TEO) para Núcleo de Memória da PUC-Rio.
Entrevista da professora Ana Maria de Azeredo Mota Tepedino - cg0117_002 Ouça o áudio cg0117_002 11/8/2006 Trecho da entrevista com a Professora Ana Maria de Azeredo Mota Tepedino (TEO) para Núcleo de Memória da PUC-Rio.
Entrevista da professora Ana Maria de Azeredo Mota Tepedino - cg0117_003 Ouça o áudio cg0117_003 11/8/2006 Trecho da entrevista com a Professora Ana Maria de Azeredo Mota Tepedino (TEO) para Núcleo de Memória da PUC-Rio.
Laboratório de Robótica - Riobotz - ak0001_017 ak0001_017 2/8/2006 Artigo da Revista VEJA, "Feras do ringue", sobre disputa de robôs, com o prof. Marco Antonio Meggiolaro (MEC) e alunos. Foto do robô Touro.
Folders do Acervo do prof. Alfredo Jefferson de Oliveira - iv0002_027 iv0002_027 8/2006 Divulgação de informações sobre o ENEM, que começava a ser utilizado pelas universidades como forma de acesso alternativa aos vestibulares. A PUC-Rio, neste momento, reservava 60% de suas vagas aos candidatos via ENEM. O candidato, ao se inscrever para o vestibular da PUC-Rio, indicava se queria utilizar sua nota do ENEM para a seleção na Universidade. Caso conseguisse classificação com a nota do ENEM, não precisava fazer o vestibular.
Folders do Acervo do prof. Alfredo Jefferson de Oliveira - iv0002_028 iv0002_028 8/2006 Divulgação de informações sobre o ENEM, que começava a ser utilizado pelas universidades como forma de acesso alternativa aos vestibulares. Notas mínimas necessárias e vagas por curso reservadas aos candidatos via ENEM. Datas do vestibular 2007.
Atividades da equipe do Núcleo de Memória da PUC-Rio - cg0118_007 cg0118_007 13/7/2006 Uma das primeiras reuniões da equipe do Núcleo de Memória, antes da disponibilização do espaço de trabalho na sala K302.
Acervo do Departamento de Geografia (GEO) - eg0067_004 eg0067_004 12/7/2006 Ofício do Diretor de Avaliação da Capes, prof. Renato Janine Ribeiro, não recomendando a criação do mestrado em Geografia e Meio Ambiente.
Escritório Modelo de Advocacia - jf0031_001 jf0031_001 18/5/2006 Estande do Núcleo de Prática Jurídica no evento Mostra PUC.
Centro de Vida Independente - CVI - jf0029_001 jf0029_001 18/5/2006 Estande do CVI no evento Mostra PUC.
Centro de Vida Independente - CVI - jf0029_002 jf0029_002 18/5/2006 Palestra do CVI no evento Mostra PUC.
Textos sobre a PUC-Rio - cg0128_003 Visualize o arquivo PDF cg0128_003 2006 FÁVERO, Maria de Lourdes de Albuquerque. A Universidade no Brasil: das origens à Reforma Universitária de 1968. Revista Educar, Curitiba, n. 28, p. 17-36, 2006. Editora UFPR Situa as tentativas de criação de universidades no Brasil da Colônia ao Império e início da República, que não tiveram êxito. Registra a promulgação de vários dispositivos legais referentes ao ensino superior na Primeira República, embora a criação de universidades tenha sido postergada pelo Governo Federal até 1920, quando foi instituída a Universidade do Rio de Janeiro (UFRJ). Registra ainda, na década de 20, as discussões da Academia Brasileira de Educação e da Academia Brasileira de Ciências sobre concepções, funções e modelos de universidade. Analisa a Reforma de Ensino Superior de Francisco Campos (1931) e sua tendência centralizadora, registrando no período a criação da Universidade de São Paulo (1934) e da Universidade do Distrito Federal (1935), que expressam concepções distintas à proposta federal. Situa a instituição da Universidade do Brasil (1937) como modelo padrão, criada em 1920 (URJ) e reorganizada em 1931. Discute a universidade no pós-1945, destacando a tomada de consciência de sua situação por vários setores da sociedade, a partir dos anos 50, e, em especial, o papel do movimento estudantil no início dos anos 60. Apresenta algumas medidas oficiais decorrentes dos acordos MEC/USAID, do Plano Atcon e do Relatório Meira Mattos. Analisa a Reforma Universitária de 1968 e suas consequências para as instituições universitárias. Tópicos: Tentativas de criação de universidade no Brasil; Os 30 anos e as propostas de Universidade; A Universidade no Brasil no pós-45; A Reforma Universitária de 1968: algumas questões;
PUC-Rio em jornais impressos. - rc0008_005 rc0008_005 2006 Artigo do Jornal da PUC, 'Novo diretor assume a FAPERJ'
Laboratório de Robótica - Riobotz - ak0001_009 ak0001_009 2006 Imagens retiradas de reportagem na TV Bandeirantes.

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