Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS)

O ano de 2020 surpreendeu todos os setores do mundo inteiro. Na educação não foi diferente, obrigando professores a inovarem e alunos a se adaptarem a um novo formato de ensino-aprendizagem.

O Departamento de Biologia passou todas as suas aulas para o formato on-line, suspendendo as atividades práticas em laboratório, que ocupavam uma quantidade razoável do calendário de aulas. Os professores se dedicaram durante todo o ano a produzir material didático que atendesse a esse novo formato, tornando viável o oferecimento de conteúdo com qualidade, minimizando a falta da parte prática.

As atividades de pesquisa foram mantidas, com alguns projetos novos, sem atuação em campo e investindo em plataformas bibliográficas atualizadas.

O corpo docente já organizou um novo formato de aulas para quando as atividades presenciais forem retomadas, dando ênfase em aulas práticas, com algumas mudanças na estrutura dos laboratórios, minimizando a exposição dos alunos e cuidando da saúde de todos.

No departamento de Medicina não foi diferente. As aulas das pós-graduações têm mais de 50% da carga horária prática, e os alunos foram impedidos de frequentar os hospitais assim que a pandemia se instalou no país. Muitos professores e alunos, que são médicos formados, foram para a linha de frente atuar no combate à COVID-19. Apesar da grande carga horária destinada a combater à pandemia, alunos e professores compartilharam nas redes sociais da MEDPUC suas rotinas, seus conhecimentos e as informações que tinham acesso à medida que os estudos começaram a ser realizados. As aulas teóricas continuaram, mas passaram para o formato on-line.

A Medicina, que já vinha investindo em comunicação há alguns anos, aproveitou seus canais para disponibilizar informações confiáveis, com comentários de especialistas, ajudando a sociedade a entender a pandemia. Informações confiáveis, referentes a artigos científicos publicados e entrevistas com especialistas, foram agrupadas no site da Medicina em uma página criada especificamente para falar do assunto, disponível em www.med.puc-rio.br/covid19.

Foram mais de 40 entrevistas e programas ao vivo na internet, com transmissão em diferentes plataformas digitais; aulas abertas; simpósios e palestras on-line. Atuação dos profissionais da saúde na linha de frente, saúde mental e qualidade de vida na pandemia foram os temas mais abordados ao longo de todo o ano de 2020.

O Ambulatório São Lucas também teve suas atividades suspensas durante um período e implementou o formato de Telemedicina, para não deixar a população que precisava de atendimento totalmente desamparada. Depois voltou a atuar presencialmente, com menos horários, um forte esquema de segurança e cuidados para proteger os funcionários que voltaram a trabalhar presencialmente no esquema de rodízio, e proteger também médicos e pacientes que precisavam de consulta médica, com avaliação presencial.

O Núcleo de Inovação e Tecnologia em Saúde (NITES) também atuou junto com o departamento de Medicina, participando e organizando webinars que falavam sobre promoção, tecnologia e inovação na área da saúde, entre eles o Medicina na Era Digital, produzido em parceria com o ECOA. Deu continuidade e ampliou os cursos com metodologias inovadoras, alguns já estavam na modalidade on-line antes da pandemia, os demais se adaptaram ao novo formato, ressaltando que os cursos são oferecidos via Medicina.

Por causa da pandemia, a partir do início de 2020, várias ações foram direcionadas para a COVID-19. Um projeto grande, denominado Observatório de Evidências Científicas, foi criado com a participação de 80 pesquisadores, sendo 15 docentes pesquisadores de diferentes departamentos da PUC-Rio. Também foi criado o Projeto de Promoção da Saúde na Pandemia, focado na síndrome pós-covid e nos transtornos derivados da pandemia, um projeto interprofissional que agrega diferentes áreas: fisioterapia, psicologia, psiquiatria, medicina, serviço social e nutrição, implementado no Ambulatório São Lucas para atender a população que tem queixas relacionadas à pandemia.

A Odontologia também foi afetada, tendo que suspender durante parte do ano de 2020 as aulas presenciais, ficando com aulas apenas no formato digital. Em setembro, as atividades clínicas presenciais foram retomadas, com carga horária reduzida, um amplo processo de segurança, com controle rigoroso, aumentando a triagem com os pacientes, tentando minimizar o risco de contaminação interna. A biossegurança tem funcionado adequadamente, sem registro de contaminação por Covid-19 entre os funcionários.

Apesar da pandemia, a seleção das novas turmas foi um sucesso, com capacidade de aluno lotada para início em 2021, também no formato on-line, inicialmente.

Em 2020 iniciaram as atividades do Grupo de Pesquisa Josué de Castro, lançado oficialmente na pandemia, com o webinar Diálogos sobre sistema de proteção social no contexto das políticas públicas e da saúde coletiva. O grupo reúne 32 pesquisadores, trabalhando em 3 linhas de pesquisa com foco na seguridade, mas um olhar ampliado no enfretamento da pobreza e da desigualdade:

• Linha 1: Trabalho, renda e pobreza;
• Linha 2: Estado, proteção social e políticas públicas;
• Linha 3: políticas de saúde, desigualdades e direitos.

Debates e painéis com especialistas foram desenvolvidos mensalmente sobre sistema de proteção social e sua relação com saúde coletiva; a participação em dois congressos foi aprovada, um deles internacional, em Lisboa; e oito artigos científicos sobre o impacto da pandemia na saúde das populações foram submetidos.

O CCBS estima que, em 2021, os estudos avancem e as vacinas consigam proteger a população para que, aos poucos, as atividades acadêmicas e sociais possam ser retomadas.

Prof. Hilton Augusto Koch
Decano do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde