pós-graduação

Artigo da professora Vera Candau intitulado 'A PUC-Rio e a Pós-Graduação em Educação no Brasil', que analisa o processo de implantação do programa de Pós-Graduação no Departamento de Educação da PUC-Rio.

Artigo da professora Vera Candau intitulado 'A PUC-Rio e a Pós-Graduação em Educação no Brasil', que analisa o processo de implantação do programa de Pós-Graduação no Departamento de Educação da PUC-Rio.

Artigo da professora Vera Candau intitulado 'A PUC-Rio e a Pós-Graduação em Educação no Brasil', que analisa o processo de implantação do programa de Pós-Graduação no Departamento de Educação da PUC-Rio.

Artigo da professora Vera Candau intitulado 'A PUC-Rio e a Pós-Graduação em Educação no Brasil', que analisa o processo de implantação do programa de Pós-Graduação no Departamento de Educação da PUC-Rio.

Artigo da professora Vera Candau intitulado 'A PUC-Rio e a Pós-Graduação em Educação no Brasil', que analisa o processo de implantação do programa de Pós-Graduação no Departamento de Educação da PUC-Rio.

Artigo da professora Vera Candau intitulado 'A PUC-Rio e a Pós-Graduação em Educação no Brasil', que analisa o processo de implantação do programa de Pós-Graduação no Departamento de Educação da PUC-Rio.

Artigo da professora Vera Candau intitulado 'A PUC-Rio e a Pós-Graduação em Educação no Brasil', que analisa o processo de implantação do programa de Pós-Graduação no Departamento de Educação da PUC-Rio.

Artigo intitulado 'Em direção à análise da evolução da 'Área de planejamento educacional' à linha 'Democratização do ensino' nos vinte anos de Mestrado em Educação da PUC/RJ' de autoria da professora Elizabeth Cassimiro de Freitas, apresentado no seminário dos 20 anos do mestrado em Educação da PUC-Rio.

Artigo intitulado 'Da estrutura do ensino ao pensamento educacional brasileiro' de autoria da professora Maria de Lourdes Fávero, apresentado no seminário dos 20 anos do mestrado em Educação da PUC-Rio.

Artigo intitulado 'Da estrutura do ensino ao pensamento educacional brasileiro' de autoria da professora Maria de Lourdes Fávero, apresentado no seminário dos 20 anos do mestrado em Educação da PUC-Rio.