Acervo da Reitoria - fotos do armário de acrílico
Acervo de fotos acumuladas em armário de acrílico da Reitoria, recebidas de diversas fontes e em diferentes momentos, sem uma organização ou identificação específica.
Acervo de fotos acumuladas em armário de acrílico da Reitoria, recebidas de diversas fontes e em diferentes momentos, sem uma organização ou identificação específica.
Acervo de documentos da Reitoria da PUC-Rio. Está organizado em armários metálicos, com pastas suspensas, em sala anexa à sala do Reitor. Contém documentos administrativos e acadêmicos relativos a todos os decanatos, centros, programas e departamentos da PUC-Rio.
Imagens do Seminário, realizado em 23/05/2007 no Auditório Padre Anchieta, com a participação de professores da Pós-graduação em Ciências Sociais da PUC-Rio e convidados.
Material comemorativo dos 30 anos do IAG, no ano de 1988, contendo folder e convite para a celebração. O material contém a história da criação e instalação do IAG e algumas fotografias de diferentes épocas.
Fotos e documentos do acervo montado pelo Prof. Paulo Novaes para a produção do livro sobre a História da PUC-Rio, e para o projeto do Centro de Memória da PUC-Rio idealizado em 1986. Inclui relatórios e documentos orçamentários da PUC-Rio. Alguns destes documentos textuais estão aqui catalogados e digitalizados em registros separados, pela sua relevância.
Documentos relacionados à criação da FPLF, que foi criada com o objetivo de intermediar as relações entre a Universidade, o setor produtivo e o setor público, no que se refere à transferência para estes do resultado das pesquisas desenvolvidas na Universidade.
Relatório encaminhado ao MEC com histórico e avaliação da situação da PUC_Rio naquele momento, como subsídio ao pleito de apoio na questão de financiamentos e bolsas de auxílio para alunos carentes.
Edição comemorativa dos 40 anos da PUC-Rio. Comentários sobre a preparação das festividades, e sobre a concessão da Medalha Quadragésimo Aniversário
Documento do CRUB solicitando às universidades privadas o preenchimento de dados em formulários para avaliação do desempenho acadêmico e institucional destas instituições. Há respostas a esta solicitação do Decano do CTC e da Diretora do Departamento de Educação.
A Assessoria de Planejanemto solicitou aos professores que listassem seus interesses intelectuais, não apenas relacionados a atividade acadêmica, para que a partir desse levantamento fossem realizados encontros para trocas de ideias. Estão anexos uma carta aos departamentos, o rascunho de uma carta de Paulo Novaes explicando a ideia e algumas fichas de professores descrevendo seus interesses.
Carta e relatório anexo sobre as demandas e as possibilidades de atendimento em relaçao ao espaço físico necessário para os programas de pós-graduação. São apresentadas as características da pós e da pesquisa na PUC e discutida a necessidade de fontes de financiamento externas para atender às reinvinicações.
Artigo publicado na Revista Psicologia Clínica, edição 16.2 de 2004, contando a história do Curso de Pós-Graduação em Psicologia, desde a sua implantação, seu credenciamento, desenvolvimento, as produções e o motivo do curso ser líder dentro do cenário da Psicologia no Brasil.
Parte do acervo do Departamento de Psicologia armazenado no arquivo morto da sala do laboratório.
Publicação com o texto da aula inaugural proferida em 1977 pelo Prof.Paulo Novaes, onde ele apresenta sua visão sobre a missão da universidade, da PUC-Rio em particular, enfocando diversos aspectos. Questiona-se: Poderá a nossa universidade escapar das contingências que levam à mediocridade rotineira? Podemos ser alguma coisa mais que uma escola dentro do sistema? Haverá escolha possível?
Proposta para o orçamento da PUC de 1976, com pequenos comentários sobre as áreas de trabalho, correspondentes aos centros (CCS, CTC, CTCH e CCBM). Há correções à lápis.
Estudo elaborado pelo Vice-reitor para Assuntos Acadêmicos, pe. João Augusto Mac Dowell S.J., para o planejamento acadêmico da PUC-Rio para o ano de 1976. O documento avalia a política acadêmica da Universidade, apresenta critérios para a distribuição dos recursos orçamentários entre as áreas, indica propostas para consolidação dos programas de Pós-Graduação e para a implantação de novos departamentos, cursos de mestrado, doutorado e de especialização. O estudo aponta também para a necessidade de construção de novas instalações - salas de aula e de professores -, da reestruturação da DAR, implementação de coordenação própria para os cursos noturnos, criação de um Centro de Recursos Audiovisuais, instalação de um museu no Solar Grandjean de Montigny e da automatização da Divisão de Bibliotecas e Documentação. Ao final, o documento indica propostas para elaboração de estudo sobre a distribuição racional das salas de aula, a revisão das tabelas salariais dos professores, e o estabelecimento de um período para férias coletivas - dezembro e janeiro - e para promoção do corpo docente e administrativo. O estudo foi enviado através do ofício OF.GT-21/75 pelo presidente do Grupo de Trabalho, prof. Antonio Ernesto Camargo Wanderley, ao prof. Paulo Novaes.
Ata da reunião com o Secretário Executivo do Programa Nacional de Treinamento de Executivos, prof. Bruno Luiz Ribeiro da Silveira, que contou com a participação do Vice-reitor para Assuntos Acadêmicos pe. Antonius Benkö S.J., do Decano do CCS, prof. Augusto Sampaio, do Assessor de Planejamento, prof. Paulo Novaes, e de diretores e professores da área de administração. Na pauta a implantação do curso de Pós-Graduação em Administração na Guanabara, solicitação do Ministério do Planejamento à FINEP, para ser um centro de administração, pesquisa e estudos organizacionais. O prof. Bruno assinala em ata que o programa foi aprovado pelo Ministério do Planejamento no final de 1972, mas com a preocupação de não ser "mais uma agência distribuidora de recursos" e que a atuação fosse prioritariamente na área "não-acadêmica". Ele reafirma também o interesse em instalar na Guanabara um Centro de Estudos em Administração e solicitou que a PUC-Rio avaliasse a proposta que o governo oferece "sabendo, a priori, que para o aproveitamento de tal oportunidade talvez se exijam modificações estruturais político-administrativas da Universidade". O pe. Antonius Benkö S.J. comentou "ser do maior interesse da Universidade conjugar esforços no sentido de elaborar um projeto que vá de encontro com as perspectivas" do Programa Nacional de Treinamento de Executivos e afirmou que coordenará uma comissão formada por professores para elaborar sugestões e alternativas.
Relatório do prof. Paulo Novaes a respeito da viagem que realizou a instituições de ensino em três países, Colômbia, Peru e Argentina, como consultor do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) para trazer sugestões para o aperfeiçoamento do sistema de bolsas de estudo no estrangeiro, oferecidas pelas Nações Unidas, nas áreas de administração e gerência técnica. Há um papel datilografado grapeado na frente do relatório da Diretoria do Centro de Ciências Sociais que comunica que as informações do relatório servirão para o processo de criação do Mestrado em Administração e a reformulação do IAG no decorrer do ano de 1972.
Relatório sem título e autoria com um balanço da Reforma Universitária realizada pela PUC-Rio em 1968. Destaca a reformulação do sistema de ensino em primeiro ciclo, nível profissional e Pós-Graduação; a adoção do regime de créditos; a implantação do sistema regular de orientação aos alunos; a implantação e expansão do ensino de Pós-Graduação e da pesquisa; e a política de contratação de professores de tempo contínuo. Contém ainda listagem dos convênios em vigência na PUC-Rio em 1971 e a relação das universidades brasileiras nas quais a PUC-Rio cooperou para a implantação de novos métodos de administração escolar, a partir da experiência da Universidade com a reforma universitária. Ao final, o relatório traz quadros com números totais de alunos da Graduação e da Pós-graduação por centro de 1971 e 1972; número total de professores de tempo contínuo e horistas por centro de 1972; número de alunos matriculados de 1941 a 1972; e os valores das despesas orçamentárias da Universidade em 1972.
Documento Observações do Pe. Mendonça sobre a PUC-Rio. O pe. Raul Laranjeira de Mendonça S.J., então Vice-Reitor para Assuntos Comunitários da PUC-Rio, faz uma análise sobre o regime de créditos; as despesas com os cursos de Pós-Graduação e com professores de tempo contínuo e horistas; as pesquisas realizadas nos departamentos; e dos cursos de Graduação com pouca demanda.
Texto produzido como homenagem aos 60 anos do prof.Antonio L.Furtado, do Departamento de Informática, fazendo um balanço de sua carreira acadêmica, e com depoimentos de amigos e alunos.
Balanço do ano de 1986 da Universidade Católica. O Anuário aponta toda a administração da Universidade, lista as publicações periódicas do corpo docente e discente da Universidade, as atividades de extensão realizadas na Universidade, informações sobre Pós-Graduação relação de teses e dissertações defendidas, apresenta quadros estatísticos de alunos matriculados, relação das áreas de concentração dos Programas de Mestrado e Doutorado, dentre outros.
Relatório 09/72 referente às atividades de ensino do primeiro semestre de 1972 na PUC-Rio. O documento traz informações do corpo docente, da produtividade de ensino por Centro, da titulação dos professores, do número de disciplinas e turmas oferecidas, e do número de alunos por centro e por curso. O relatório traz no Anexo III dados do corpo docente, do número de disciplinas e de turmas dos departamentos de Educação, Filosofia, Letras, Psicologia, Teologia, Ciências Jurídicas, Comunicação Social, Economia, História, Geografia, Serviço Social, Sociologia, Física, Informática, Matemática, Química, Engenharia de Metalurgia, Engenharia Civil, Engenharia Elétrica, Engenharia Mecânica, Engenharia Industrial e do CETUC. Há ainda os anexos IV, um quadro comparativo com informações do número de alunos e de aulas por curso, e o V com dados da média de aulas por Centro e por departamentos.
Relação das teses defendidas entre 1964 e 1969, com correções à lápis e caneta. Organizada por Centro e Curso.