Departamento de Engenharia Elétrica - ELE

Com relação às atividades de Graduação, destacam-se os seguintes pontos:

- O envolvimento dos docentes de Graduação do Departamento em atividades de Iniciação, tanto científica quanto tecnológica, é representado pelo número de orientações. Do Programa Institucional com o CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, há duas orientações de Bolsas PIBITI e oito de PIBIC. Há também orientações de Iniciações por bolsas obtidas por projetos individuais dos professores. No levantamento realizado no primeiro semestre de 2015, havia oito bolsas do CNPq e quatro da FAPERJ.

- As atividades do Ramo Estudantil do IEEE, fundado em 2013, tiveram prosseguimento.

- Os Projetos Finais de Engenharia Elétrica continuaram sendo publicados on-line.

- Desde 2014, o Departamento tem incentivado a migração de seus cursos para a chamada modalidade semipresencial, na qual os alunos têm sua carga horária presencial reduzida e uma contrapartida de maior número de horas de estudo à distância, com uso de ferramentas de Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC). Em 2015, mais um curso foi migrado para essa modalidade (Distribuição de Energia Elétrica).

- O Núcleo Docente Estruturante apresentou aos professores do Departamento e do CETUC uma proposta de reforma curricular que busca modernizar e atualizar os currículos de todas as ênfases do curso de Graduação em Engenharia Elétrica. A previsão de implementação do novo currículo para novos alunos é agosto de 2016.

O desenvolvimento de materiais educacionais digitais e on-line continuou e novos materiais foram disponibilizados.

Em 2015, foi a aprovado e iniciado o projeto Educational Modules for Electric and Electronics Circuit Theory and Practice Following an Enquiry-based Teaching and Learning Methodology Supported by VISIR (VISIR+). O VISIR é um equipamento de Laboratório Remoto voltado para o ensino de circuitos elétricos e eletrônicos, desenvolvido na BTH - Blekinge Tekniska Högskola , na Suécia, e já usado em várias universidades, em diversos países. Parcialmente suportado pelo Programa Erasmus+ da União Europeia, o projeto tem por objetivo introduzir o VISIR em universidades da América Latina e estabelecer colaborações com instituições europeias. Na Universidade, foi submetido e é coordenado pelo ISEP - Instituto Superior de Engenharia do Porto, parte do IPP - Instituto Politécnico do Porto.

As instituições acadêmicas envolvidas no projeto são BTH - Blekinge Tekniska Högskola (Suécia), CUAS - Carinthia University fo Applied Sciece (Áustria), IFSC - Instituto Federal de Santa Catarina (Brasil), PUC-Rio - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (Brasil), UDEUSTO - Universidad de la Iglesia de Deusto (Espanha), UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil), UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia (Espanha), UNR - Universidad Nacional de Rosario (Argentina) e UNSE - Universidad Nacional de Santiago del Estero (Argentina). Participam ainda a ABENGE - Associação Brasileira de Educação em Engenharia (Brasil) e o IRICE - Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación do CONICET - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Argentina).

Um laboratório VISIR será instalado no Departamento para uso por diversas disciplinas. Material educacional on-line será desenvolvido para apoiar, remotamente, a preparação dos alunos e professores à experimentação remota. O projeto, na PUC-Rio, é coordenado pela Prof. Ana Pavani e participam dele os professores Delberis Lima e Guilherme Temporão, dois alunos de mestrado e a equipe técnica do LAMBDA.

Já com relação às atividades de Pós-Graduação, destacam-se os seguintes itens:

- O Departamento de Engenharia Elétrica continuou buscando a consolidação de um modelo de excelência acadêmica em vistas da realidade brasileira.

- A qualificação e a notoriedade do corpo docente manifestaram-se na participação ativa em sociedades científicas e associações, em comissões e comitês de diversos órgãos e agências, nacionais e internacionais.

- O nível de excelência da pesquisa desenvolvida no Programa de Pós-Graduação foi verificado através da divulgação dos resultados em meios importantes em suas áreas de atuação, assim como do suporte dos órgãos de fomento à pesquisa a um bom número de docentes via a concessão e/ou manutenção do apoio em bases individuais ou integradas.

- Quanto à participação do alunado, os indicadores revelam um considerável aumento no número de bolsistas de iniciação científica no Departamento, além de um aumento no percentual de discentes autores de artigos científicos.

- Continuou intensa a participação de docentes, pesquisadores e alunos de Graduação e Pós-Graduação em projetos patrocinados por empresas, estatais e privadas, aliando academia e produção aplicada, sustentadas, com inegáveis benefícios para a formação de recursos humanos qualificados e versáteis.

Todos esses itens comprovam o compromisso continuado do Departamento de Engenharia Elétrica na atuação interdisciplinar e atual, dirigida à realização de atividades de P&D de excelência, aliada à formação de recursos humanos de alto nível.

Profa. Marley Maria Bernardes Rebuzzi Vellasco
Diretora do Departamento de Engenharia Elétrica