- Sobre a Estética Filosófica e o Valor Existencial da Música
A história da recepção de Mozart como um estudo de caso, com o prof. Hans Ulrich Gumbrecht, da Stanford University.
A história da recepção de Mozart como um estudo de caso, com o prof. Hans Ulrich Gumbrecht, da Stanford University.
Palestrantes: prof. Mario Ângelo Brandão (HIS) e prof. Marcelo Magalhães, da UniRio.
Com o prof. Daniel Schwabe, do Jozef Stefan Institute, da Eslovenia, e do Information Science Institute, USC.
Ilmar Rohloff de Mattos, professor emérito do Departamento de História, recebeu o título de Cidadão Benemérito oferecido pela Câmara de Vereadores do Rio de Janeiro.
Palestrantes: profa. Isabel Jaramillo, da Universidad de Los Andes, Colômbia, e profa. Thula Pires (JUR). Organização: Núcleo de Estudos Interdisciplinares Ibero-Americanos.
Com os professores Edgar Lyra (FIL) e Clarisse Sieckenius de Souza (INF).
Participação de Marcelo Bucheli (University of Illinois), Hartmut Berghoff (Georg-August-Universität Göttingen), Victoria Basualdo (CONICET), Alejandra Esponda (FLACSO/Universidad Nacional Arturo Jauretche), Carlos Demasi (Centro de Estudios Interdisciplinarios Uruguayos), Rodrigo Araya Gómez (Escuela de Historia, Universidad Academia de Humanismo Cristiano), Ignacio González Bozzolasco (PRONII-CONACYT, Paraguay), Richard Martins (Unicamp), Ana Beatriz Ribeiro (UFPB), Sabrina Alvarez (Instituto de Ciências Históricas, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, FHCE, -UdelaR), Pablo Ghigliani (Universidad Nacional de La Plata), Edson Teles (Unifesp), Silvia Nassif (CIC CONICET-CETyHAP-FLACSO), Gilney Viana (Comissão Camponesa da Verdade) e Federico Vocos (CITRA-UMET/ CONICET).
Educar para os Diretos Humanos, com o prof. Anderson Luiz Fernandes da Silva, da EM Orgé Ferreira dos Santos, CE Martins e Centro Educacional Pereira Rocha. Organizado pelo Leehpac, PIBIDs de História e Pedagogia e a Residência Pedagógica de História.
Com a profa. Anita Lucchesi.
Com a profa. Anita Lucchesi, da University of Luxembourg, nos dias 26, 28 e 30/04. Objetivo: introduzir o debate sobre o ethos experimental nas Humanidades Digitais e como este movimento tem sido recebido pelos estudiosos e praticantes da História digital.